Bundesweit engagieren sich hunderte Patenschafts- und Mentoringprojekte am Übergang von der Schule in den Beruf beziehungsweise die Ausbildung. Sie leisten damit einen wichtigen Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit und gesellschaftlichem Zusammenhalt. Allerdings hat sich die Projektlandschaft in den vergangenen 15 Jahren stark ausdifferenziert.
Die kürzlich abgeschlossene Studie von Susanne Huth (involas Institut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik GmbH) macht eine Bestandsaufnahme, benennt zentrale Herausforderungen und gibt Handlungsempfehlungen.
Sie können die Studie hier herunterladen. Sie kann zitiert werden; für eine weitergehende Nutzung oder Verwertung holen Sie bitte eine schriftliche Genehmigung durch die Bundesservicestelle unter info[at]aktion-zusammen-wachsen.de ein.
